RECREOS RESIDUOS CERO

Ya tenemos nuestra pancarta de acciones por el clima!

TOD@S SOMOS ÚNICOS

Días atrás pasamos a las familias un trabajito para hacer en casa y que dibujaran a sus hijos diciendo también ¡por qué eran únicos! Y nos dieran algunos datos más conla intención de que fueran trabajados en casa. Los hemos ido viendo en clase a lo largo de la semana, hemos leído el cuento de wonder, vimos que wonder era diferente físicamente y que se escondía detrás de un casco que le hacía evadirse cuando se sentía observado. Pero finalmente nos hace ver que lo que tenemos que cambiar es el modo en que percibimos las cosas. Mirar con bondad ya que tod@s somos únic@s. También aprovechando que estamos trabajando el color rojo, nos hemos fabricado unos cascos como el de wonder para verlo todo de color rojo en este caso! Y ver las cosas de manera diferente.

OTOÑO LLEGÓ, MARRÓN Y AMARILLO...

Con la llegada del otoño hemos aprovechado para personalizar nuestro rincón de la naturaleza... y a la vez trabajando el trazo vertical de arriba a abajo.

LAS HOJAS CAEN...

 

Y hemos aprendido unas canciones del otoño:

EL MONSTRUO DE COLORES

Llevamos varias semanas trabajando el cuento del monstruo de colores... Con él hemos empezado trabajando las diferentes emociones que podemos sentir y aprendemos a identificarlas poco a poco en nosotros mismos. También nos ha servido para trabajar los colores básicos y experimentar con pintura con nuestras manos... Y aprovechando dicha experimentación... ¡nos hemos hecho una puerta muy chula con todas nuestras manitas! 

También hemos usado el tablero de las emociones descargado del blog de "la clase de miren", estupendo trabajo! De momento lo usamos de forma básica... quizás más adelante podamos descubrir que ocultan los códigos QR! 

Os dejo un par de fotitos, el cuento y la canción.

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

Estamos trabajando el círculo, esta vez a través del cuento "Por cuatro esquinitas de nada". Al principio del cuento, a la casa de los circulitos no podían entrar cuadraditos... Y representamos ese momento con gomets... Aprovechando para trabajar el concepto, dentro-fuera, pegamos gomets circulares dentro de la casa, y los cuadraditos que no podían entrar fuera de la casa. A parte de trabajar las formas... este cuento nos deja un mensaje mucho más profundo de las diferencias individuales, aceptación, autoestima, la amistad, la inclusión... Nos ha encantado!

Días antes habíamos estampado círculos grandes y pequeños con rollos de WC de difernetes tamaños y otros materiales.

SEMANA POR EL CLIMA

EN ESTE SEMANA LOS NIÑ@S DE 3 AÑOS AUNQUE ESTAMOS EN EL PERIODO DE ADAPTACIÓN Y TODAVÍA ESTAMOS ARRANCANDO... TAMBIÉN HEMOS EMPEZADO PONIENDO NUESTRO GRANITO DE ARENA EN ESTA GRAN SEMANA...

PREPARANDO NUESTRO MURAL:

ESTE ES NUESTRO CARTEL CON EL QUE ACUDIMOS AL PARÓN DEL VIERNES...

¡EN EL PATIO DE LOS MAYORES!

PARTE DE NUESTRO MURAL AHORA FORMA PARTE DEL AULA Y SEGURO QUE VAMOS A PONER UNO DE NUESTROS GRANITOS DE ARENA FENOMENAL...

EL INICIO DE ESTE CURSO VIENE MARCADO POR UNA SEMANA MUY IMPORTANTE... LA "SEMANA POR EL CLIMA"

Ha sido una gran semana de concienciación en todo el centro. Todos vamos en el mismo barco y es muy importante remar en el mismo sentido. Este es el inicio de una gran lucha, una lucha que empieza por los pequeños detalles, si cada alumno y cada familia pone su granito de arena ¡ya será una gran victoria!


De esta manera ha transcurrido esta semana llena de actividades… finalizando con un parón en el recreo con todos los carteles elaborados. Os dejo unas imágenes de todos esos carteles elaborados por todos los alumn@s del colegio... ¡simplemente genial!

¡BIENVENID@S AL NUEVO CURSO!

(Joan Turú)


CERRAMOS UNA ETAPA CON UNOS PEQUES MARAVILLOSOS QUE PASAN A PRIMARIA... E INICIAMOS UN NUEVO CURSO... CON NUEVOS PEQUES IGUALMENTE MARAVILLOSOS PERO MÁS CHIQUITINES YA QUE ESTE CURSO TOCA EMPEZAR EN EL AULA DE 3 AÑITOS DE NUEVO, DISPUESTOS A VIVIR UN MONTÓN DE NUEVAS AVENTURAS, EMOCIONES, APRENDIZAJES,...

PREPARADOS... LISTOS... ¡EMPEZAMOS!

LOS GUSANITOS DE SEDA... YA SE HAN CONVERTIDO EN MARIPOSAS BLANCAS!

Ha sido muy enriquecedor vivir este proceso del ciclo de la vida de los gusanos de seda en el aula, creo que ninguno tiene duda de cual es y como es la secuencia. Ahora ya tenemos muchas mariposas que se están juntando y poniendo huevitos... de los cuales la próxima primavera volverán a salir gusanitos, comenzando así, un nuevo ciclo.

Para concluir con la experiencia hemos visualizado un vídeo de Mika y las mariposas y hemos realizado una actividad de realidad aumentada que mandamos a casa con una circular para que las familias pudieran llevarla también a cabo con ellos en casa, solo es necesario disponer de un dispositivo móvil y descargar la app QUIVER.

El miércoles fue el día internacional de la familia... ¡este fue su regalito! ¡Con él contribuimos a usar menos bolsas de plástico!

Esta semana hemos dado órdenes al hermano mayor de DOC... al robot MIND! Ha sido muy divertido, se parecía mucho a DOC pero... MIND tiene ciber-orejas! sensores que escuchan nuestra voz y ejecuta las órdenes que le damos con frases muy concretas que nos han servido mucho para motivarnos e interiorizar un concepto tan complicado como es DERECHA-IZQUIERDA. Estamos muy emocionados! También le dimos órdenes a MIND para que dibujase una casa, un pez,...

Al día siguiente fue nuestro turno y nos volvimos a convertir en robots y activando ciber-orejas se daban órdenes los unos a los otros para llegar al objetivo... que bien lo hacen!

LAS ABEJAS... ESOS INSECTOS TAN PEQUEÑOS Y A LA VEZ TAN IMPORTANTES EN LA VIDA DE NUESTRO PLANETA...

Por último esta semana hemos estado ampliando vocabulario a cerca de las abejas, ¡y que mejor manera que a través de bee! Hemos vuelto a sacar a Juanito que nos encanta y nos ayuda a aprender muchas cosas...

A través de este tablero y las tarjetitas... hemos pasado un buen rato a la vez que aprendíamos. Si nos salía una palabra, teníamos que hacer llegar a Juanito hasta el dibujo correspondiente (su pareja) si nos salía una imagen Juanito tenía que llegar hasta la palabra correspondiente.

¡Qué bien lo hemos hecho!

HOY TOCABA... CONTAR ALAS, ANTENAS Y PATAS DE ESTOS SIMPÁTICOS INSECTOS... ¡DE JUGUETE POR SUPUESTO! NO SOMOS TAN VALIENTES...

Moscas, abejas, saltamontes, arañas,... hoy tocaba clasificar todos los insectos según su número de patas! aunque también hemos estado viendo cuales tenían alas y antenas...

Conclusiones:
. La mayoría de insectos tienen 6 patas, excepto los arácnidos que tienen 8, y por supuesto nuestros gusanos de seda que tienen 14 como ya habíamos observado anteriormente,... hemos hablado de que los gusanos pueden tener muchas mas patas, como los 100 pies o los 1000 pies... aunque no tienen tantos como sus nombres indican... y las lombrices californianas tenían cero, al igual que el resto de lombrices e insectos que se arrastran...
. El número de patas siempre es par porque sino estarían cojitos!
. También hemos llegado a la conclusión de que las gallinas, gallos, patos,... tienen 2 patas pero no los insectos, y que los caballos, peros, gatos,... tienen 4 patas pero tampoco son insectos.
. Los insectos tienen más... 6, 8, ...

CONTINUAMOS... AHORA TOCABA CONOCER UN POQUITO A LAS ARAÑAS Y TARÁNTULAS!

Hemos estado viendo a una araña muy grande! nos ha encantado! parecía totalmente real! Pero no lo era... así que nos hemos atrevido a cogerla y tocarla... Hemos visto que tienen 8 patas, 4 y 4 y que su cuerpo está cubierto de pelo. Esto ha sido posible gracias a la app ZOOKAZAM

Y después del patio cuando íbamos a empezar a hacer música, la profe nos estaba hablando y una arañita se estaba descolgando del techo justo delante de su cara...
Así que la estuvimos observando de cerca! y gracias a la lupa binocular ¡pudimos verla muy muy grande! ¡Qué miedo! esta ya no nos atrevimos a cogerla... pero si que pudimos comprobar de nuevo que  tienen 8 paras y que su cuerpo está cubierto con pelo.

No hace falta decir que la música hubo que aplazarla... 

Nos empezamos a atrever a coger a nuestros gusanitos de seda! Qué cosquillas nos hacen!

Continuamos estudiando los insectos, y justo antes de semana santa, cuando bajamos a regar al huerto, también estuvimos visitando las lombrices californianas de nuestra compostera! Viven bajo tierra, se alimentan de restos de frutas y lo transforman en compost, abono para después hacer que las plantas crezcan grandes y fuertes!

También nos hemos atrevisdo a coger a los gusanitos de seda... ¡Qué suaves que son!

¡Qué grandes están ya! Por lo que los primeros gusanos empiezan a elaborar capullos de seda.

Hemos podido contarles las patas... 8 traseras y 6 delanteras...

DESDE HACE UNAS SEMANAS QUE TENEMOS UNOS SIMPÁTICOS GUSANITOS...

Sí, sí, gusanos de seda... ¡nos encanta verlos a través de la lupa binocular!